Murmelparcours, 4. Klasse, 7. November 2019
Mit der Thermosäge Styropor schneiden, an der Ständerbohrmaschine stehen, bohren, sägen, schleifen, nageln, malen, Agraffen einhämmern, mit Cutter und Zange umgehen, Heissleim und Weissleim richtig einsetzen und vieles mehr…
Mit der Aufgabenstellung, für die Murmel einen spannenden, hindernisreichen Parcours zu entwickeln, haben sich die Schülerinnen und Schüler intensiv auseinandergesetzt. Dabei war es wichtig, die gestalterische und technische Aufgabenstellung zu erfassen und Umsetzungsideen zu erproben. Die Kinder haben gelernt, einfache handwerkliche Verfahren auszuführen und einzusetzen. Dabei haben sie vielfältige Materialien kennengelernt und verschiedene Werkzeuge sachgerecht eingesetzt. Nun hat jede Murmel hat ihren ganz eigenen Parcours zu bewältigen!
